现如今，为了孩子健康成长，家长们想尽办法，各出奇招。最近有个外号叫“疯妈”的网友很火，到底有多疯？孩子写作文《桃花》，不知道桃花长啥样，什么味道，上个月，这位疯妈索性在重庆北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。乍一听到这条新闻，老张有两个印象，第一，疯妈是有点疯狂，但是挺有见解；第二，疯妈家里不差钱。

仔细了解之后老张才知道，这位疯妈叫甘霖，曾是一名高中语文老师，去年女儿上三年级了，甘霖开始辅导女儿写作文。为了营造班集体的氛围，甘霖征集了10个小伙伴和女儿一起学写作文，由她免费教学。前不久甘霖布置了一篇关于花的作文，孩子们写得很好的，但一查，原来都是在网上抄的。孩子们表示，没怎么观察过花。甘霖的女儿想写桃花，可不知道该怎么写，一个劲的问妈妈：“桃花长啥样呢，香味是什么样的，什么季节开呢?”思来想去，甘霖索性在郊区包下一座山，想让孩子们在这里除草、种植、挖土豆，近距离认识自然，了解自然。

为了女儿写作文，就包下20多亩地，投入是否太大？疯妈表示，除了亲近自然，还有创业的考虑，在大自然中教学，让孩子们开展农耕体验，应该也是一个不错的商业项目。

这个商业项目是否可行咱不好说，但是让孩子们去接触真正的花鸟虫鱼，体会大自然的生长繁衍，去见识各种生产生活的技能，是一种多麽好又是多麽欠缺的成长教育啊。曾经我们的父辈小时候经历过学工学农，抛却政治意味，其中的学习生产劳动技能恐怕是我们当代孩子极端欠缺的，四体不勤五谷不分膘肥体胖缺乏锻炼早已成了当下孩子们的标准图谱。

老张觉得，大多数家长恐怕是没有疯妈的经济实力和教学经验的，咋办呢？很简单，只要能在周末等闲暇时，带着孩子走进自然，比如到东钱湖去看看湖泊与湿地生物，爬一爬山去观赏四季的花果生长，去郊区的田野去认识一下蔬菜、水果和粮食作物，既增长了见识，锻炼了身体、呼吸了新鲜空气，还不用花大钱，何乐而不为呢？

当然，疯妈的故事也给我们提了个醒。300多年前，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”这说明了直观教育可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形成。那么我们的学校，我们的社会，有没有为了孩子们的直观教育、体验式教育做好准备呢？比如，我们的公安交警部门在学校里组织少警队，通过现场或者模拟手段学习交通安全常识，就很有意义。我们的医疗卫生、文化机构、科研机构、商品销售、厂矿企业，甚至是城市管理部门，能不能也设立一些面向孩子的儿童体验区？如果我们的城市各行各业都能自发提供多种多样的公益教育场所，这将为我们的孩子赢得更多的形象学习机会，也为宁波赢得更具有人文关怀的城市声誉，这恐怕比单纯的“最具幸福感城市”口号更实在，更贴民意吧！（作者：老张）