昨天上午，教育部新闻发言人续梅表示，教育部高度重视个别地区出现的替考、加分人数过多事件，分别派出工作组进行实地调查。教育部的这番表示，针对的就是近期，辽宁、河南两省接连曝出的大面积体育优等生造假问题。

今年是我国实行高考加分 “瘦身”第一年，加分项目和分值都减少了，加上中央反腐手段雷厉风行，大伙琢磨着，我们的高考怎么着也应该是越来越公平了吧？没成想，在此背景下，辽宁本溪、河南漯河相继曝出高考体育加分造假丑闻，让人触目惊心。 当地学生家长送班主任数千至数万元酬金，再向校领导交4万至8万元，最后学校出面“搞定”测试裁判，学生拿到国家二级运动员证书，顺利得到加分，一条黑色利益链呼之欲出。

高考作为国考，其严肃性与公平性公正性可想而知。而高考体育加分，本来是为了倡导素质教育，鼓励学生发展体育兴趣和特长而设立的政策。但没想到在实际操作中，竟成了权钱交易的黑色地带，好政策变质堕落的原因何在呢？老张觉得主要的还是加分机制有问题。

首先是管理混乱，有漏洞可钻。在辽宁本溪高考体育加分事件中，有关部门的表现可谓是混乱一团。从公示的体优生名单中，大家根本搞不清考生的姓名、测试成绩和高考录取优惠条件等重要信息，甚至还发现男生参加女子组项目测试的怪象。

其次是权钱交易，涉足很深。面对质疑，辽宁有关部门承诺复测，却又不对外开放，如此遮遮掩掩，难道有不可言说的秘密？而此前，辽宁当地还让加分考生“自证清白”，主动放弃加分资格的考生可被照常录取。结果辽宁1072名加分考生中，有270名考生提出放弃加分资格；而体优生最集中的本溪高中的87人，有66人放弃加分。这种高高举起轻轻放下的查处方法，怎能不让大家有“大事化小”和包庇之嫌？

第三就是监管不力、失职渎职。央视记者采访中询问河南省体育局宣传处处长，在发放国家二级运动员证书时，对学生是否达到标准有没有审核、谁来做这个审核。面对如此简单问题，该官员的回答竟然是“能不能你问之前咱先沟通沟通”，然后，是意味深长的一声叹息。

媒体调查发现，近10年间，我国高考体育类加分造假事件年年开花年年出现。影响比较大的就有18起，但对伪造加分学生有公开处理结果的仅有5个。虽然教育部昨天表示将彻查河南、辽宁加分造假，如查出违规犯罪，涉事人员要负刑事责任。但老张担心，一旦舆论关注高潮一过，这样的追究会否持续下去？有关部门到底有没有能力斩断加分造假的腐败利益链？最后老张建议，把认定高考加分资格的权力，从行政部门转向专门的教育委员会，由公众参与决策并进行监督，同时加大惩处力度。让好政策回归本来面目，必须马上行动了！